Історія України 10 клас

Урок № _______                                                       Дата ________________

Тема. Проголошення ЗУНР. Злука УНР і ЗУНР.

Мета: після цього уроку учні зможуть:

· визначати хронологічну послідовність подій існування ЗУНР;

· показувати на карті місця основних подій, пов’язаних з ЗУНР.

На основі аналізу різних джерел інформації:

· визначати причиново-наслідкові зв’язки між подіями, явищами та процесами періоду проголошення ЗУНР;

· характеризувати внутрішню та зовнішню політику ЗУНР;

· складати політичний портрет Є. Петрушевича;

· формулювати власні погляди та оцінки щодо діяльності ЗУНР.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент уроку

II. Актуалізація опорних знань учнів

Бесіда

1. До складу якої держави входили західноукраїнські землі напередодні Першої світової війни? Покажіть їх на карті.

2. У якому напрямку розвивався український національний рух на західноукраїнських землях в роки війни та в період Української революції?

3. Під час укладення Брест-Литовського мирного договору чи порушувалося питання про долю західноукраїнських земель. Яке було прийнято рішення?

4. Яка держава після розпаду Австро-Угорщини претендувала на західноукраїнські землі?

III.  Мотивація навчальної діяльності

Учитель. Поразка Австро-Угорської імперії у Першій світовій війні прискорила її розпад. Водночас активізувалися національно-визвольні рухи поневолених імперією народів. Не були винятком й українці.

IV. Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу

Проголошення ЗУНР

Учитель. 18-19 жовтня 1918 р. у Львові відбувся з’їзд політичних і громадських діячів українських земель Австро-Угорщини Була утворена Українська Національна Рада (УНР). 19 жовтня вона ухвалила резолюцію про утворення на українських землях, що входили до складу Австро-Угорської імперії, Української держави. 30 жовтня Центральний військовий комітет почав працювати як штаб з підготовки повстання. Очолював цю роботу сотник УСС Дмитро Вітовський. У ніч з 31 жовтня на 1 листопада українські військові з’єднання взяли під контроль усі головні пункти Львова.

Завдання

· На основі розповіді вчителя й тексту підручника складіть хронологічну таблицю «Проголошення ЗУНР».

Орієнтовний вигляд таблиці

Робота з документом

Опрацюйте документ та дайте відповідь на питання.

З відозви Української Національної Ради від 1 листопада 1918 р.

Український народе!

Голосимо тобі вість про своє визволення з віковічної неволі. Віднині Ти господар своєї землі, вільний горожанин Української Держави. Дня 19 жовтня твоєю волею утворилася на українських землях бувшої Австро-Угорської монархії Українська Держава і її найвища власть — Українська Національна Рада. З нинішнім днем Українська Національна Рада обняла власть в столичнім місті Львові і на цілій території Української Держави. Український народе! Доля Української Держави в твоїх руках...

Всі жовніри української народності підлягають віднині виключно Українській Національній Раді... Всі вони мають стати на її сторону. Все здібне до оружжя українське населення мусить утворити боєві відділи, які або ввійдуть в склад української армії, або на місцях оберігатимуть спокій і порядок.

...Як тільки буде забезпечене і укріплене існування Української Держави, Українська Національна Рада скличе на основі загального, рівного, безпосереднього і тайного виборчого права Установчі збори, які рішать про дальшу будучність Української Держави.

1. Охарактеризуйте зміст цього документу.

2. З якою метою була створена Українська Національна Рада?

3. Якою була політична обстановка в Західній Україні на початку листопада 1918 року?

4. Які кроки державотворчої діяльності Української Національної Ради ви можете назвати?

Учитель. 9 листопада 1918 р. було створено перший уряд ЗУНР — Державний Секретаріат. Територія ЗУНР охоплювала 70 тис. км², а населення становило майже 6 млн осіб.

Завдання

1. Охарактеризуйте історичне значення проголошення ЗУНР.

2. У якій міжнародній обстановці відбулася ця подія?

Робота з ілюстраціями

Учні працюють з ілюстраціями і з’ясовують про що свідчить символіка ЗУНР.

• Герб ЗУНР
• Прапор ЗУНР
• Поштова марка періоду ЗУНР

Учитель. Поляки не збиралися миритися з існуванням української держави у Східній Галичині. Польської держави ще не існувало, проте вони сподівалися на приєднання до неї в майбутньому українських земель. Тому поляки розпочали збройну боротьбу проти українців. Цьому сприяло те, що більшість у західноукраїнських містах становили не українці, а представники інших національностей.

Бої за Львів. Перші сутички між поляками й українцями спалахнули у Львові одразу після взяття влади українцями.

Полякам 2 листопада вдалося захопити склади зброї та амуніції в районі головного вокзалу. До їх рук потрапило 2 млн одиниць амуніції, що дозволило озброїти добровольців і мобілізованих.

Після трьох тижнів боїв за Львів українські війська змушені були залишити місто. Конфлікт набував затяжного характеру.

За цих обставин уряди ЗУНР і Директорії, намагаючись взаємно зміцнити свої позиції та реалізувати на практиці споконвічні мрії українців, 1 грудня 1918 р. у Фастові уклали попередню угоду про об’єднання ЗУНР (Галичина, Буковина, Закарпаття) та УНР (Наддніпрянська Україна). Урочисте проголошення Акта з’єднання відбулося 22 січня 1919 року в Києві.

Злука УНР і ЗУНР

Інформаційна хвилинка

22 січня — день Соборності України.

Заслуховується повідомлення учня.

Робота з джерелом інформації

Опрацюйте документ та дайте відповідь на питання.

ДЗВОНИ В УКРАЇНІ

Задзвонили срібні дзвони в Україні,

Аж по світі по широкім стало чути:

«Зустрічайте Воскресіння день! Віднині

Навік-віки Україні вільній бути!»

Зашумів відвічний Київ прапорами,

Розлилась народу повідь по Подолі,

На майдані, на Софійськім, з корогвами

Зустрічала Україна свято волі.

Україно, нездоланна вища Мати

Володимира, Богдана і Тараса.

Бог тобі призначив жити, не вмирати,

Бути світові як захист і окраса.

В. Переяславець

1. Як на вашу думку, яке історичне значення мав Акт злуки УНР і ЗУНР?

2. Чи згодні ви з думкою про те, що ця подія була суто символічна за характером, а справжнього об’єднання так і не відбулося?

Поглинання Північної Буковини, Бессарабії та Закарпаття іноземними державами

Робота в групах

1-ша група. На основі тексту підручника охарактеризуйте політику Антанти в польсько-українському конфлікті.

2-га група. На основі тексту підручника складіть таблицю «Поглинання території ЗУНР різними країнами» та виконайте завдання.

1. Які рішення щодо західноукраїнських земель були прийняті на Паризькій мирній конференції?

2. До складу яких держав увійшли західноукраїнські землі? Покажіть їх на карті.

3-тя група. На основі тексту підручника визначте:

1. Яку роль відіграв Є. Петрушевич у воєнно-політичних подіях періоду ЗУНР?

2. Ряд істориків стверджують, що об’єднанню УНР і ЗУНР перешкоджали ідеологічні та персональні чинники. С. Петлюра і весь провід УНР вважали Є. Петрушевича диктатором недемократичним і незаконним, а Є. Петрушевич і провід ЗУНР вважали перебування С. Петлюри на чолі армії шкідливим для справи. Чи згодні ви з цією думкою? Свою відповідь аргументуйте.

Повідомлення учня

Один з учнів виступає з повідомленням про Є. Петрушевича.

V. Узагальнення та систематизація знань

Робота з документом

Опрацюйте документ і визначте причини падіння ЗУНР.

Український історик С. Макарчук про причини поразки ЗУНР

Згадуючи про ЗУНР, не можна обійти питання про причини її поразки. Про це писалося багато і загалом правильно. Наша коректива полягає лише в одному: найсуттєвішою з цих причин вважаємо радянський фактор. ... У січні 1919 р. Галичині вже не доводилось сподіватися на допомогу з Великої України, а треба було думати про допомогу Українській Народній Республіці, у березні ж двобій малої Галичини з Польщею переріс у «боротьбу Галичини з Антантою» Поразки, завдані Українській Народній Республіці російсько-більшовицькою Червоною Армією, потягнули за собою і поразки Галицької Армії на польському та інших фронтах.

VI. Домашнє завдання

1. Опрацювати § 20 підручника.

2. Скласти портрет X. Раковського.